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    如何做在線教育_機構應該注意哪些問題_避免少走彎路?
    2022
    06.15

    招生案例
    不僅是傳統的線下機構開始轉戰線上教育,很多創業者也開始看準時機,想要搭建在線教育平臺。那在如此龐大的競爭市場

    不僅是傳統的線下機構開始轉戰線上教育,很多創業者也開始看準時機,想要搭建在線教育平臺。那在如此龐大的競爭市場,要想玩轉在線教育,還應該注意哪些問題呢?

    一、教育科學模式是線上線下深度融合,而不是粗暴結合。

    在線教育玩家不能忽視離線比在線有絕對優勢,即:氛圍、情感和個性影響,教育行業的科學模式必須是在線和線下的深度整合,而不是粗糙的組合,技術的作用是一種積極的進化。

    二、哪些教育環節可以在線化,哪些不可以?

    在線效率高,內容靈活,可進行教學分析,在線提供可回收、結構化的高質量教學內容和服務,線下提供基于線下內容和服務的線下個性化教育管理和擴展服務,不可替代。

    三、互聯網不可能,也不應該改變教育行業的生產關系。

    互聯網技術不能改變教育產業的本質,而是做更多的輔助工作。例如,互聯網對許多傳統產業的逆轉往往是去中間環節,是改變傳統產業的生產關系,但教育的核心需求不是改變生產關系,教育是一個稀缺的優質資源產業,是釋放生產力。所謂的生產力是高質量的教學。

    互聯網不應該改變教育行業的生產關系。因為教育行業的許多環節只是為了確保學習質量。因此,線下學校不僅提供知識,還提供線下機構,就和線下的醫院提供的不止是看病拿藥,它保證了整個環節的鏈條。

    四、教育和醫療行業一樣,效率不是用戶的第一訴求,效果是第一訴求。

    互聯網對教育行業和其他行業的影響和作用是不同的。教育與醫療行業非常相似。它們都是以深度個性化和效果為導向的,不是簡單的個性化和匹配,而是深度定制;人們最終想要的不是效率,不是教師和機構,而是效果。

    五、教育不可逆轉,機會是最貴的學費。

    教育是一種直接收費的商業模式,但前提是你是否提供了值得人們花錢的東西,因為人們最關心的不是學費和醫療費用,而是機會成本。因為教育和醫療是不可逆轉的,機會是最昂貴的學費和醫療費用。

    六、不談顛覆

    互聯網教育的顛覆理論是不允許的,只有進化才是正確的方式。因為互聯網不能被顛覆、破壞,甚至很多東西也不應該被破壞。未來的互聯網教育將演變成學習行為、教學行為、數據驅動的自適應學習的整個生態,真正以內容和服務為核心,但以數據驅動。

    七、互聯網教育創業靠口碑,不靠廣告。

    靠廣告砸成的教育不是好教育,靠口碑積累起來的教育才是好教育。從創業的第一天開始就從來沒有燒過錢。我們很多投資人說你們營銷的費用太低,我們以為要先做美譽度,然后再做知名度。

    因此,綜上所述,在線教育已逐漸深入人心,融入我們的生活。無論是傳統的教育機構還是企業家,他們都需要注意上述分析。

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